Нова програма. 2 клас

[uka_didych]

Я звісно слабо шарю в методиці викладання для молодших класів. Можливо, з урахуванням сприйняття такими малявками, це все правильно. Але я цього всього не зовсім розумію.

Навіщо давати приклади на порівняння метрів, дециметрів і сантиметрів до введення дії множення?

Навіщо вводити поняття прямого, гострого і тупого кутів до введення поняття градусної міри?
Щоб ввести поняття прямокутника? Але, якщо поняття прямого кута вводять через складання вчетверо круглого шматка паперу (!), то що заважало ввести подібним чином поняття прямокутника і не нагромаджувати понять, які потім ніде не використовуються?
А ні, використовуються. Ще вводять трикутники, тупокутні, гострокутні і прямокутні.
Виключно для того, щоб рахувати їхній периметр.
За логікою викладу бракує числа пі і довжини кола...

Про приколи нової програми з фізики я ліпше промовчу. Мені волосся на голові ворушилося, коли в 7 класі ввели густину просто так, жеби була. Ні тиску, ні "рожевої формули", нічого.

Comments

[solo-zi-lvova.livejournal.com]

Мдя... І нас таке чекає(( Правда, тішу себе планами, що може зможемо організувати домашнє навчання.
Ще є певні надії на місцевих монтесорівців..
Але ж все-рівно доведеться "робити навчальний план"((

[olka-kvasolka.livejournal.com]

стосовно першого, я не зовсім розумію зв"язок з множенням. У нас це поєднано з темою одиниці/десятки/сотні. Допомагає краще зрозуміти, мені дуже подобається.

Другого абзацу у нас (ще) не було. Може тому що Росток.

[uka-didych.livejournal.com]

може й так, я ж не методист, я математик :)

[olka-kvasolka.livejournal.com]

та я теж, я все більше дивлюсь на те як мала розуміє/не розуміє. Коли їм ввели десятки (1 му класі) ввели дм, це допомогало розуміти де десятки а де одиниці, а коли ввели сотні, одночасно з"явились метри - так легше тризначне число розбивати на сотні десятки одиниці. Туди ж до купи ввели і гривні з копійками, теж переводили в гривні а потім назад в копійки.

[zav-aka-andyz.livejournal.com]

До речі, я протестую проти дециметрів і сантиметрів — потім у житті заважає страшенно, бо найчастіше все у метрах або міліметрах.
Натомість мало уваги приділяють "соткам" і гектарам, ґґґ.
p.s. А, згадав одну файну штуку з дециметром: кубічний дециметр — один літр. Це добре й цікаво. Але це все, ги.

[mel_yarar.livejournal.com]

омммммгггг...
я завела найменшого на підготовку. уже місяць ходжу пришиблена. вчителька сказала до нового року вміти читати... лічити "навиворіть" треба вже зараз...
що вони мають робити у першому класі не знаю....
я мамаша неправильна і вважаю що треба все робити вчасно, і в 5 років треба гратись

[uka-didych.livejournal.com]

я така сама :)
Ліда пішла без підготовки. Букви знала, але не читала.
Вже никається з грубою книжкою з ліхтариком під ковдрою :)

[zav-aka-andyz.livejournal.com]

Та, ну, градусна міра складніше, ґґґ.
І взагалі — треба ж кудись час дитини витратити, адже ніхто не подужає всьому класу доступно пояснити ту ж градусну міру... якби кільком дітям у дрібній групі, то можна, але класу з кількома десятками — важко, доволі важко.
p.s. А що за "рожева формула"©?

[uka-didych.livejournal.com]

рожева формула - сила Архімеда :) ро-же-ве

[zav-aka-andyz.livejournal.com]

Ой... ґґґ.
Ну, поняття густини можна ввести без цієї формули — як пояснення, що однаковий об’єм може мати різну вагу.

[nadozvilli.livejournal.com]

моя дитина ходить у перший клас. вони там зараз вчать, що через дві точки можна провести одну пряму, а через одну точку - безліч прямих. то капець просто